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发布时间:2018-08-09 浏览次数:2685

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中国城乡的中小学校普遍存在的“大班”现象,原因在于教育资源不足,教育资源分布不平衡,尤其是优质教育资源分布不平衡。造成这种状况的原因是各级政府对教育投入不够,是各级政府在教育方面的欠账。

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根据今年湖南招生文件规定,除自主选拔招生、高水平运动员、文艺特长生、单独招生、省内高等学校文艺体育特长生等特殊类型的招生外,所有招生计划包括机动计划、定向就业计划等,均实行按志愿投档录取办法,即根据招生计划、考生填报的志愿和学校调档要求,从高分到低分投档录取。

另外,高校“断档”现象也基本消除。今年文科仅3所高校出现“零投档”,比去年减少1所,仅占在川招生文科类院校的2.1。理科仅1所院校“断档”,只占在川招生理科类院校总数的0.05。

1.专业设置、招生与社会需求相融通。根据社会需求设置与改造专业、确定招生规模。“十五”以来,新增本科专业37个,其中36个为社会急需专业,对13个市场不畅的专业进行了调整,隔年招、减招或停招。2003年该校根据社会需求创建动漫设计专业,目前已成为新闻出版署、国家文化部重点研究基地,动漫产品多次在全国和河北省获奖,表现出强劲的发展势头。

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  本报讯(记者 朱振岳 通讯员 单泠 周炜)日前,在余杭高新农业示范中心的观光采摘节上,让游客们感到意外的是,接待他们的不是当地的农民,而是浙江大学的教授。游客们采摘的一个个诱人的油桃正是浙大农业专家创业园里的“科技果实”。  让“科技果实”从校园结到田园。浙大农业专家创业园是浙大教授张放等6位教师创建的,3年多来,创业园引进和培育了葡萄、油桃、樱桃等名特优果树新品种3000余个,已推广新果园面积2万余亩,辐射农户1000余个。现在,他们年繁育优质园艺植物无病毒苗木100万株以上,全省各地农民和农业龙头企业纷纷前来引种。  据了解,浙大有半数以上学院的科研成果可以直接服务新农村建设,“十五”期间,该校以安全、优质、高效、生态为方向,致力于解决区域性农业重大问题,建立了40多个涉农研究所和跨学科交叉研究中心,与浙江50以上的农业龙头企业建立了科技合作关系,在全省基本形成了“龙头企业+研究所+基地+农户”的区域化科工农贸一体化的高效农业科技创新服务网络。  竹叶处理曾是让竹乡农民非常头疼的一个难题,浙大教授张英成功研发的竹叶黄酮提取技术让竹叶变废为宝,并在“中国竹乡”安吉实现产业化,每年为当地农民增加收入800万元。据统计,“十五”期间,浙大有200多项类似的实用技术和农业高新技术在浙江各地转化,创造社会经济效益70多亿元。  近年来,浙大教授针对浙江农村在畜禽养殖污染、农田肥水资源管理、生活垃圾处理等方面的难题开展研究,形成实用技术后又回到农村去推广应用,“扮美”了农民的家园。浙大热能工程研究所教授骆仲泱在永嘉县上塘镇湖西村建立“生物质气化集中供气示范工程”,把柴草、树叶、农作物秸秆等进行热裂解生成可燃性混合气体,直接供农村居民生产、生活之用;浙大环境与资源学院教授罗安程的“厌氧—人工湿地处理污水”技术则让农民不花钱就解决了生活污水难题。  目前,浙大为新农村建设的服务已从单一教授对单一项目的合作模式发展为学校、学院与地方的全面合作机制。今年3月,浙大提出了“浙江省与浙江大学省校合作建设社会主义新农村实验示范区行动计划”的建议,日前,浙大与湖州市已正式签约,合作共建示范区。  《中国教育报》2006年7月28日第1版

有5类人员不能参加高考报名,包括具有高等教育学历资格的高等学校的在校生;高级中等教育学校非应届毕业的在校生;在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚做假手段报名并违规参加普通高等学校招生全国统一考试的应届毕业生;在上一年度参加全国统考中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生;因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

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记者:据说为了迎评,部分学校要求教师夜以继日地改试卷、补论文、新编教学培养方案、做假档案,这些作假行为您是否了解?

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  《中国教育报》2006年11月14日第2版

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