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发布时间:2018-08-09 浏览次数:1111

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各学校要加强对参加暑期活动的学生管理,参加暑期集体活动的学生,如果曾前往疫区国家出访或旅游的,必须居家隔离7天后方可参加活动;凡组织学生参加外出暑期文化交流、夏令营等活动的,必须安排学生在学校开学前7天返京。

  本报讯(记者 朱振岳 通讯员 陈浩)“大人5点多下班,回家还需要半个小时,如果想在路上买点菜的话,起码要6点才能到家,可是小孩3点半就放学了,这段时间孩子会去哪里?又在干什么?”这是令许多小学生家长焦虑的问题。在浙江宁波,由社区主办的“四点钟学校”一头连着家庭,一头连着校园,不仅填补了孩子们放学后的真空时段,还发挥了“德育课堂”的重要作用。  7年前,宁波市江东区紫鹃社区的干部萌生了将社区内无人照顾的未成年人集中起来安排课外活动的念头。退休教师陈竹英获悉后立即表示愿发挥余热,帮助社区居民照看下午放学早的孩子,社区干部马上腾出了一间20平方米的房子。从此,家长们亲切地称这个托管孩子的地方为“四点钟学校”。目前,江东区已建成“四点钟学校”22所,还建立了一套规范性制度,制订考核奖励办法,推进了“四点钟学校”的良性运作。  如今,江东区的“四点钟学校”模式已在全市得到推广。记者近日在宁波江东第二实验小学内看到,学校在放学后将教学楼无偿提供给学生们开展活动,孩子们有的吹奏铜管乐,有的练习跆拳道。据该校教师介绍,学生放学后会主动来“四点钟学校”,都是先完成作业,然后集体玩耍。  江东区教育局的陈老师告诉记者,“四点钟学校”虽然也指导学生完成作业,但它不等于补习班,这里还有丰富多彩的活动内容。比如,东柳街道华侨城社区“四点钟学校”内设有“智慧之源”、“网络空间”、“太空揭秘”、“三模天地”等活动项目,并组织青少年观察天文、参观爱国主义教育基地;白鹤街道的“四点钟学校”除了常规的课程作业辅导外,还开设了科技制作、艺术书画、语言技能等6个兴趣小组,还有“关心下一代德育讲师团”讲授革命历史小典故、国防科技小知识、社会公德小故事等;明楼街道的“弘文馆”,则让孩子们领略中国古典诗文的魅力……  为确保“四点钟学校”场所建设的规范化,宁波市专门建立了社区经费“432保障机制”,明确规定,社区居委会不得搞“三产”经营,工作经费和人员津贴由市、区和街道下拨,以辖区内每100户居民为单位,市、区、街道每年分别拨付经费4000元、3000元、2000元;市财政还每年拨出1000万元用于社区硬件设施建设。  此外,宁波市还把培养孩子们的品德与社区管理结合起来。不少社区开展了“当社区小主人”活动,让未成年人担任“红领巾楼长”、“见习楼道长”,以“小手拉大手”的形式,带动全体社区居民参与到社区活动中来。该市还普及和创建各级各类家长学校2332所,探索形成了“家长课堂”、“换位体验”、“知心论坛”和“微型法庭”等系列教育模式,开展了创示范社区家长学校、“万名家长教育工程”和“万名家长点评家教案例”等活动,让家长参与到未成年人德育工作中来。  据统计,在宁波市411个社区中,在校生犯罪率为零的社区有408个。不久前在宁波落幕的全国城市社区未成年人思想道德建设经验交流会上,有关专家表示,宁波社区未成年人思想道德建设工作中的有益探索和成功实践,具有重要的推广价值和借鉴意义。  《中国教育报》2006年4月25日第1版

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当然,年轻教师肯定也有不足。一般来讲,知识的积累是需要一定时间的,教学经验的积累也是一个渐进的过程,在这方面,年轻教师还得假以时日。教育界不是有句名言:要想给学生一碗水,为师者要储备一桶水。有鉴于此,由有关方面组织青年教师进行素质拓展,为他们搭建更好的交流、展示平台也是很有意义的。但我还是希望如今的80后包括再过几年的90后中那些走上讲台的人仍能尽量保有自己的特色、自己的激情,三尺讲台同样是展示青春与活力的平台。

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在北方邦执政的印度社会主义党日前在一份声明中称,目前在印度社会广泛使用的英语已经对印度传统文化和民族精神造成了严重的损害,英语水平较高的人得到的职位也较高的现象,使得下层社会的民众处于不公平的地位。因此,北方邦政府将在学校中限制以英语为媒介的教学课程,大力推动印度民族语言的教育。而社会主义党领导人穆拉耶姆.辛格近日也发表讲话称,政府将尽快制订改革英语教育的细则。  印度社会主义党的声明在社会各界引起了广泛的反对声浪。印度一些知识界人士指出,英语已经成为印度社会不可缺少的交际语,没有英语就不会有印度社会的统一和团结。同时,如果没有英语,印度也将无法赶上国际先进科技发展的潮流。印度一些著名媒体发表评论指出,某些政客为了选举的需要,故意释放耸人听闻的言论,企图激起狭隘民族主义的情绪,印度必须警惕塔利班式的极端民族主义,因为这将使印度社会走向分裂和灾难。  英语与其他16种民族语言均被确定为印度法定语言,但英语在印度社会中占据了越来越多的重要地位,印度的高等学校、法院、政府机构以及科技部门均以英语为第一语言。在印度,多年来支持与反对英语的斗争一直在持续。

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